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Comunidad

Comunidad

ENFOQUE COMUNITARIO

Apostamos por un trabajo, basado en un modelo de Desarrollo Comunitaro, porque entendemos:

  • Que el  barrio, el territorio, es el escenario y las personas sus protagonistas.
  • La  comunidad es la población que vive en un territorio, que comparte una serie de necesidades (que se ponen en relación) y que se dota de los recursos necesarios para satisfacer dichas necesidades.
  • Las conductas, acciones y relaciones son el resultado constante y dialógico entre personas, contextos y situaciones.

Cuando hablamos de trabajo con personas y/o colectivos vulnerables, hablamos de procesos educativos en una relación dialéctica constante entre los protagonistas de la comunidad, donde cada uno y cada una comprende su posición en la sociedad, analiza críticamente las causas y consecuencias de tal posición y actúa eficazmente para cambiarla.

Todas las actividades que la Asociación realiza, tienen como eje trasversal esta dimensión comunitaria.

Dimensión Comunitaria del trabajo educativo:

La comunidad como contexto donde se relacionan las situaciones de dificultad y como elemento generador de cambio de situaciones:

  •  PROGRAMAS EDUCATIVOS INDIVIDUALES Y GRUPALES
  • VOLUNTARIADO
  • PRACTICAS
  • TRABAJO EN RED


Trabajo en Red

Junto a otras entidades del territorio, aunando sinergias para acompañar tanto procesos individuales como desde el analisis de la realidad contrastados y apoyando movimientos comunitarios y donde la construcción de un objetivo común es fundamental.

  • IBAIA (Analisis de realidad del distrito participado- BOST).
  • UMEAK KALEAN  (Espacios de ocio y T.L. para menores).
  • JORNADAS INFANTILES.
  • ZONA (Mesa socio-educativa y Sanitaria de la zona).


En la práctica, se traduce en :

  1. Reuniones de coordinación entre recursos para mejorar el trabajo con personas.
  2. Impulso y participación en mesas de encuentro territoriales de recursos (escuelas; módulos; servicios sociales de base…).
  3. Proyectos en común entre diferentes entidades.
  4. Procesos de investigación-acción-participativa.

Análisis de la realidad, reflexión, promoción y denuncia

Desde la participación y trabajo en común con plataformas capaces de realizar análisis críticos más allá del propio territorio:

  • FEDERACION SUSMOA
  • EAPN
  • OTROS